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Titolo
Twinkl 
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Contenuti:
Twinkl è un software inglese dedicato all'insegnamento nella scuola primaria e propone innumerevoli risorse per insegnanti e bambini. Il sito si compone di sei sezioni: le prime tre offrono contenuti suddivisi per fasce d'età; la sezione SEN raccoglie risorse per Special Educational Needs; una sezione è rivolta ai genitori e l'ultima propone l' IPC, ossia l' International Primary Curriculum. Quest'ultima sezione richiede la sottoscrizione ad un abbonamento per accedere ai contenuti, che possono essere visionati soltanto come pre-view da i non abbonati. In ogni sezione i contenuti sono organizzati in nuclei tematici, che nelle Key Stage 1 e 2 assumono la forma di materie curriculari.
Parere:
questo software è un contenitore si risorse di alta qualità didattica e pedagogica. L'attenzione che i curatori pongono ai contenuti dell' IPC lo rende applicabile in qualsiasi contesto didattico. Le attività proposte permettono un approccio comunicativo e dinamico alla lingua inglese che specialmente nei primi anni scolastici risulta troppo ancorata al libro di testo. Il sito, sebbene sia inserito nella sezione Mixed Resources, si colloca perfettamente anche come risorsa web per attività CLIL, in particolar modo nelle sezioni dedicate alle materie curricolari.
Sito: www.twinkl.co.uk
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Titolo
Object lessons
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Contenuti:
La homepage del software si apre con l'immagine di un vecchio armadio d'epoca che muovendosi sembra invitare gli spettatori ad aprirlo. Un ticchettio accompagna il movimento dell'armadio e al clic del mouse le porte si aprono. Da esso fuoriescono alcuni oggetti appartenenti a epoche diverse e destinati ad usi diversi: una macchina da scrivere, un giocattolo di pezza, un fossile, una bottiglia, una scarpa, una palla, una maschera per il Carnevale, un ferro da stiro e una maschera antigas. Ogni oggetto rappresenta una delle sottosezioni in cui è organizzato il sito e a cui si accede attraverso i pulsanti posti nella parte superiore della homepage. Le sezioni presentano vari contenuti in forma grafica e testuale destinati alla presentazione storica e tecnologica degli oggetti.
Parere:
il software è interamente da scoprire e utilizzare in classe. L' espediente del vecchio armadio depositario di storici segreti è eccellente; altrettanto valida è la collocazione dell'oggetto nel suo contesto attraverso la grafica animata e il conseguente approfondimento testuale successivo. In quest'ultima parte è necessario un adattamento linguistico-contenutistico da parte dell'insegnante perché gli aspetti lessicali potrebbero costituire un ostacolo alla comprensione.
Sito: www.objectlessons.org
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Titolo
Primary Resources
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Contenuti:
Il sito presenta una collezione di risorse per la scuola primaria, organizzate in base alle discipline del curricolo, ma destinate ad insegnanti di scuola primaria la cui L1 sia la lingua inglese. Le risorse possono essere utilizzate in attività CLIL perché mostrano una particolare attenzione al lessico specifico disciplinare adeguato per la scuola primaria. Le risorse sono state realizzate da insegnanti e si caratterizzano per la varietà tipologica: dalle presentazioni in Power Point alle schede didattiche, dalle attività di arts and crafts ai lavori di guided discovery.
Parere:
Sito eccellente in particolar modo per la qualità delle attività e la possibilità di utilizzare risorse linguistiche autentiche e coerenti con la specificità disciplinare. Il lessico utilizzato e le attività presenti si sviluppano in parallelo con la didattica in L1, permettendo all'insegnante di lingua di utilizzare la L2 come veicolo di apprendimento.
Indirizzo sito: www.primaryresources.co.uk
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Titolo
Art projects for kids
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Contenuti:
inserire attività di arts and crafts nella glottodidattica permette non solo offrire a tutti i bambini un percorso
di apprendimento individualizzato, ma anche di ampliare le prospettive nel campo EFL verso il CLIL. Il sito è
il risultato in continuo progresso delle attività di Kathy Barbro, esperta di arti visive, che ha dedicato la sua carriera al lavoro con i bambini in Sherman Oaks, California. Le risorse presenti sono categorizzate
in base all'artista a cui si ispirano, alla stagionalità, ai materiali utilizzati oppure alle tecniche e sono adeguate per bambini dai 5 anni in su.
Parere:
i lavori di Kathy Barbro mostrano una qualità eccezionale, non solo per la varietà e originalità, ma
anche per la capacità di essere perfettamente adeguati all'età dei bambini a cui si rivolgono. Le risorse qui presenti sono facilmente inseribili in un'attività di arts and crafts in inglese sporadica, oppure in un percorso più articolato di CLIL rivolto all'arte. Le indicazioni operative possono essere utilizzate
come instructions per i bambini, attraverso opportuni adattamenti.
Indirizzo sito: www.artprojectsforkids.org
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Titolo
Tes Connect
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Contenuti:
Tes è l'acronimo di think, educate, share, una comunità di educatori, insegnanti e professionisti della didattica a più livelli (dalla scuola dell'infanzia al lifelong learning) che condividono e rendono pubblici i loro progetti, lesson plans e idee. A differenza di numerosi altri siti di sharing community, non è necessario pubblicare o presentare documenti per avere accesso a quelli già presenti sul software. Dalla sezione teaching resources si accede ad un ventaglio di proposte organizzate per gradi scolastici (di nostro interesse early years foundation stage e primary): le risorse sono a loro volta categorizzate in ambiti tematici e proposte in sottosezioni. L'ampia gamma delle tipologie di risorse offerte raccoglie lesson plans, activities, worksheets, posters, displays, tutorials e molte altre.
Parere:
il sito si presenta attraverso questa descrizione: “the wealth of free resources on TES allows education professionals to share and benefit from each other’s resources and lesson plans in order to drive excellence in the education sector”. TSL Education, l'azienda di global digital education che gestisce il software, ha ricevuto nel 2013 il PPA (Professional Publishers Association) Award per la realizzazione del sito. L'implementazione delle risorse presenti nell'ambito EFL risulta eccellente nella pianificazione di attività a carattere CLIL, anche nell'eventualità di una lezione unitaria in cui si scelga di esplorare argomenti a carattere non prettamente linguistico.
Sito: www.tes.co.uk
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Titolo
Turtle diary
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Contenuti:
il software si presenta come un sito contenitore di giochi didattici adatti a bambini sia della scuola dell'infanzia sia della scuola primaria. I giochi interattivi sono categorizzati in base al grado scolastico e alla materia curricolare a cui appartengono (matematica, inglese, scienze) e sviluppano tutti i contenuti in lingua inglese. Una sezione è dedicata alle biografie di personaggi storici passati e contemporanei: i contenuti si sviluppano come testi da sfogliare online e presentano attività di comprensione in forma di domande a scelta multipla. La forma dei testi interattivi da sfogliare è presente anche nella sezione kids'stories, in cui sono raccolti numerosi testi in base al livello linguistico: sono presenti storie molto semplici che si sviluppano a word level fino a raggiungere storie più complesse in cui l'autore amplia gli aspetti lessicali e sintattici fino al discourse level. Le sezioni sports, experiments e arts and crafts sono ideali per essere utilizzate in attività CLIL grazie alla versatilità dei contenuti e alla loro varietà. Particolarmente degna di nota è la sezione dedicata agli esperimenti scientifici che attraverso video-tutorial didattici mostra la realizzazione delle attività combinando audio e grafica.
Parere: questo software rappresenta senza dubbio una risorsa di inestimabile valore per la varietà e qualità dei contenuti offerti. Si presta ad essere utilizzato in ambiente CLIL e nella didattica EFL quotidiana. La presenza di attività non specificamente realizzate per una classe di lingua straniera determina aspettative diverse nella ricerca dei contenuti, che non sono prettamente linguistici ma contenutistici. Alcune attività possono mostrare alcune difficoltà per i bambini, proprio a causa dell'assenza di un filtro regolatore linguistico che semplifichi l'input; ma la valenza di questo software consiste proprio nella possibilità di sfruttare risorse autentiche e pertinenti con il curricolo scolastico.
Sito: www.turtlediary.com
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Titolo
Environmental Health Sciences
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Contenuti:
questo software è la sezione dedicata ai bambini del National Institute of Environmental Sciences degli Stati Uniti. Il software è estremamente composito e presenta varie sezioni dedicate all'insegnamento delle scienze in senso lato (dalla tutela ambientale alla conoscenza degli ecosistemi, dal benessere psico-fisico agli esperimenti scientifici). Il software raccoglie non solo link tematici, ma anche video, giochi e lesson plans da implementare nella scuola primaria e della scuola dell'infanzia (Little Kids).
Parere:
questo software è una validissima risorsa per insegnanti che si occupino di CLIL nella scuola primaria. Le risorse rappresentano eccellenti spunti didattici, suscettibili di adattamento. Tutte le attività mostrano il desiderio di creare interesse e motivazione nei bambini: dalle illusioni ottiche agli esperimenti, dalle attività di arts and crafts alle canzoni. La sezione What's the word?presenta un utile vocabolario scientifico fruibile dai bambini senza particolari adattamenti.
Sito: kids.niehs.nih.gov/index.htm
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Titolo
Fact Monster 
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Contenuti:
il software è un'enciclopedia digitale per bambini che raccoglie articoli di interesse generale. Il sito è organizzato in sezioni tematiche, a loro volta suddivise in sottoargomenti. Il linguaggio è semplice ed essenziale, caratterizzato da un livello lessicale adeguato per bambini dai nove anni in su. La home page è suddivisa in sezioni: information please, reference desk, features e una finestra dedicata agli aggiornamenti più significativi. Il sito è navigabile sia come attività individuale non strutturata, sia come riferimento per una webquest o una ricerca didattica.
Parere:
il sito è estremamente interessante e propone contenuti significativi per il target d'età a cui è rivolto. Sono i tweenagers coloro che in modo più proficuo possono utilizzare i contenuti e le risorse presenti: il carattere fattuale degli argomenti e il tono ludico con cui questi sono proposti rende il software una risorsa eccellente nella didattica. Talvolta i contenuti necessitano di un adattamento lessicale e grammaticale per essere proposti in classe di L2.
Sito: www.factmonster.com
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Titolo
Pete's Power Point Station
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Contenuti:
il software è una raccolta di presentazioni Power Point a carattere disciplinare e transdisciplinare utilizzabili nella scuola primaria per attività di CLIL. I contenuti disponibili sono innumerevoli e coprono un vastissimo syllabus suddiviso in quaranta aree tematiche con l'aggiunta di free videos e free clip art. Ogni tematica è suddivisa in sottosezioni da cui è possibile accedere alle presentazioni ed a espansioni in formato pdf, video o games.
Parere:
i contenuti presenti sul sito sono cospicui ma molto ben organizzati dal punto di vista tematico; talvolta la navigazione risulta difficoltosa a causa della necessità di ottenere livelli sempre più raffinati di sottosezioni. Le presentazioni offrono risorse ben utilizzabili alla scuola primaria grazie all'impatto grafico e ai contenuti linguistici semplici e impostati graficamente in modo chiaro. Queste due caratteristiche dei PPT, l'uso dell'immagine e la rielaborazione dei contenuti linguistici in forma grafica, rendono i contenuti eccellenti per un progetto CLIL. La versatilità delle presentazioni è un'altra caratteristica non meno importante delle precedenti: la possibilità di modificare, adattare o omettere le slides permette un'adeguata implementazione in ogni contesto didattico.
Sito: www.pppst.com
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Titolo
International CLIL Research Journal
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Contenuti:
il software presenta una rivista elettronica dedicata alla ricerca in ambito CLIL. Lo scopo della rivista è quella di raccogliere in un unica risorsa i vari aspetti della metodologia CLIL per permettere una più agile fruizione dei contenuti da parte di tutti coloro coinvolti in questo campo. Alcuni autori e ricercatori di fama internazionale si occupano degli aspetti editoriali, tra cui Do Coyle, Peeter Mehisto, David Marsh e Carmel Mary Coonan. Sul sito è possibile prendere visione del numero corrente della rivista e di quelli passati; gli articoli sono categorizzati in quattro sezioni: Editorial, In focus, Other articles e In depth. Sono accettati articoli di ricercatori da tutte le parti del mondo e sono disponibili le linee guida per la presentazione dei saggi.
Parere:
questa risorsa si presenta completamente gratuita e ampiamente fruibile. Questo aspetto la rende unica nel suo genere, perché numerose altre riviste digitali a carattere simile offrono contenuti unicamente a pagamento. Gli articoli sono dedicati a tutti i gradi scolastici, ma l'attenzione alla metodologia CLIL nella scuola primaria è in costante crescita; ciò si evince anche dai numerosi riferimenti ad essa presenti nell'ICRJ. Il journal è una risorsa dedicata all'ambito accademico, ma ideale anche per quegli insegnanti che desiderino attuare un percorso di auto- riflessione e di sviluppo nella propria didattica quotidiana.
Sito: www.icrj.eu
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Titolo
Teachers First
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Contenuti:
il sito presenta una vasta collezione di lezioni, unità didattiche e web links in un formato completamente gratuito e user-friendly. Tutte le risorse vengono realizzate da un team di insegnati ed educatori che operano nella fascia scolasica primaria e secondaria. Dalla sezioneTeacher Resources è possibile accedere ai contenuti del sito attraverso una ricerca per parole chiave e per grado scolastico (sono disponibili risorse per il primo ciclo scolastico e per i primi due anni di scuola secondaria di primo grado). Ogni documento è categorizzato in base al grado scolastico a cui si rivolge e alla tipologia di risorsa disponibile (documento di testo, audio, video, presentazione PPT).
Parere:
il software si presenta molto adatto per un suo utilizzo nella pianificazione di attività CLIL grazie alla ricchezza dei contenuti e alla loro qualità didattica. La ricerca delle risorse è chiara e coerente con il curricolo scolastico. L'approccio americano all'educazione primaria risente di una positiva impostazione pragmatica, che spesso risulta assente nella scuola italiana: è doveroso notare come le risorse qui presenti si prestino ad una varietà di attività transdisciplinari e transcurricolari in cui il bambino diventa protagonista dell'apprendimento.
Sito: www.teachersfirst.com
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Titolo
CLILing me softy 
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Contenuti:
il software è il blog di Erwin Gierlinger, teachertrainer nell'università di Upper-Austria in Austria. Il blog presenta in modo informale alcuni tratti significativi della metodologia CLIL, come la competenza nel target language da parte dell'insegnante e alcuni modelli CLIL sviluppati nel tempo da vari autori; ma l'aspetto più significativo di questa risorsa sono i riferimenti bibliografici forniti di link diretti. Nella sezione CLIL Projects sono presenti tre progetti CLIL, in formato power point, che sviluppano tematiche adeguate per la scuola primaria: il primo offre alcuni spunti per introdurre l'educazione musicale con l'uso del violino, il secondo sviluppa una lezione di storia sugli Incas e l'ultimo riguarda il confronto tra cibi naturali e cibi industriali.
Parere:
questo software introduce la metodologia CLIL a quegli insegnati che desiderino intraprendere un nuovo percorso, e per questo ancora inesperti. Le struttura dei post è sufficientemente chiara, anche se una maggiore pianificazione sarebbe auspicabile. La parte dedicata ai links e alle references è particolarmente ricca e variegata e rende questo blog un buon punto di partenza per future ricerche.
Sito: clilingmesoftly.wordpress.com
http://clilingmesoftly.wordpress.com/
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Titolo
CLIL Teachers' Web Guide
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Contenuti:
il software è una raccolta di link a risorse interattive per insegnanti che si occupano di attività CLIL. Le risorse sono raccolte in base discipliare: technology, physical education, natural sciences, mathematics, social sciences e uso di webquest. Ogni software segnalato è corredato da una breve descrizione contenutistica.
Parere:
il software risulta utilissimo nel caso in cui si operi una ricerca web per reperire risorse in ambito CLIL. I software segnalati sono adeguati sia per la scuola primaria sia per la secondaria di primo grado. L'ultimo aggiornamento del software risale al 2007 e si evince che l'autore abbia parzialmente abbandonato il lavoro: i link presenti sono tuttavia per la maggior parte funzionanti. I contenuti proposti sino al termine dei lavori risentono di un'attenta selezione delle risorse e si auspica un ampliamento del software in breve tempo.
Sito: webguide.wordpress.com
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Kinderart
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Contenuti:
il software è stato creato da Andrea e Jantje, insegnanti di arte a bambini e adulti, che dal 1997 continuano a pubblicare online lesson plans e risorse per introdurre attività artistiche nel curricolo. Ogni lesson plan è facile da seguire e riproporre in classe, dalla scuola dell'infanzia a quella secondaria inferiore. Il software è molto composito e presenta una collezione vastissima di risorse che si distinguono per livello di difficoltà e tecnica utilizzata. Oltre alle lezioni d'arte sono presenti printable activities, art kitchen, articoli didattici e risorse destinate a bambini nella prima infanzia.
Parere:
le attività grafico-artistiche rappresentano un momento didattico importante sia nella scuola dell'infanzia, sia nella scuola primaria e molto spesso sono richieste dai bambini stessi. Anche nella lezione di L2 è necessario permettere l'espressione grafo-pittorica del bambino e nello stesso tempo massimizzare lo scambio linguistico. Questo software è una risorsa inestimabile per tutti quegli insegnanti che desiderino andare oltre le tradizionali attività di listen and colour o match and colour: le attività qui proposte permettono di valorizzare il momento artistico in modo olistico, in particolar modo con attività a carattere CLIL.
Sito: www.kinderart.com
Link a PDF: http://www.kinderart.com/kindercolor/flowers1.pdf
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Apples4theteacher
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Contenuti
questo software si presenta molto composito e ricco di contenuti. Si caratterizza per essere un sito destinato ad insegnanti di ogni materia scolastica e presenta un ventaglio di risorse a carattere multidisciplinare e transdisciplinare. Si accede ai contenuti attraverso vari canali, da quello disciplinare a quello per topic. Le risorse possono essere utilizzate in attività CLIL.
Parere
il software è un’eccellente risorsa, caratterizzata dalla molteplicità dei materiali e dalla varietà delle loro tipologie (crafts, worksheets, lesson plans…). Talvolta può risultare dispersivo, specialmente per un insegnante non molto esperto. Tuttavia, l’impianto pedagogico è molto interessante, perché è fortemente interattivo e comunicativo. Degno di nota è l’ampio respiro culturale che lo caratterizza.
Sito
www.apples4theteacher.com
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Topmarks
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Contenuti
questo software è destinato ad insegnanti della scuola primaria la cui L1 sia la lingua inglese. Presenta una ricerca libera che può essere ampliata con quella relativa all’IWB (Interactive White Board) resources, ai learning games e a parents resources. Una modalità di ricerca più agevole è quella per subject. Ogni risorsa presenta l’età dei bambini a cui è destinata, se è tablet friendly e quali interlocutori sono necessari allo svolgimento dell’attività proposta (genitori, insegnanti o bambini da soli).
Parere
questo software presenta interessanti risorse, ben strutturate e dalla grafica accattivante. Le modalità di implementazione delle risorse sono attraverso un’attività CLIL o Content-based. I contenuti sono adeguati per bambini dalla scuola primaria fino alla scuola secondaria inferiore. La sezione dedicata all’IWB è di grande utilità, vista la scarsità di raccolte composite dedicate alla LIM in lingua inglese (è interessante utilizzare alcune attività, specialmente quelle del settore scientifico anche per lezioni non in L2).
Sito: www.topmarks.co.uk
Link: http://www.ictgames.com/postletter.html
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